当代大学生性教育——一个不容忽视的话题
文章导读:性教育是家庭教育、学校教育、社会教育的一项重要内容,在整个教育系统工程中应占有重要位置,但是长期以来,关于性教育问题却存在着很多误区。“口不言性”是中国人的一个重要的语言规范,很多人谈性色变,视之为伤风败俗、道德败坏,认为性是无师自通,对其避而不谈。 |
4.2 明确大学生性教育的具体内容
大学生性健康发展是多种教育综合作用的结果,因此,性教育的内容也是无限复杂、丰富的。具体应包括:人生观价值观的教育、性生理及心理知识教育、性道德教育、性法律意识教育、性病的预防与治疗教育等。性生理教育应包括性生殖系统结构、功能性、卫生保健等。性心理教育包括性意识、性冲动、性压抑、性焦虑等。性道德和法律教育应包括树立正确的恋爱观、提高性文明意识增强性责任感、树立社会主义贞操观念、增强性自卫意识、了解性的法律知识等。性病的预防与治疗教育应包括性生理疾病的种类、传播途径、预防方法等。
4.3 加强大学生性教育的途径
当代大学生性教育应以学校教育为主,家庭、社会教育为辅,建立一套学校——家庭——社会组成的整套教育体系。
随着社会的发展,大学生与社会的交往更加密切,社会群体的性行为、性意识对大学生产生着长期的、潜移默化的影响,因此,加强全社会的性伦理教育是加强当前大学生性教育的基础和前题。首先,从中央到地方各级教育领导部门,都应把性教育作为青年身心健康发展和社会精神文明的重要内容,从关系到国家和民族未来的高度来认识。其次,社会媒体和舆论应该正确引导,帮助大学生提高抵制和分析批判低俗丑恶文化的能力,提高他们的整体道德水平,引导他们树立正确的人生观和价值观。
学校的性教育应从我国的实际情况出发,根据大学生的特点,实事求是的、有针对性的开展。学校的性教育主要应包括以下三个方面:第一,课程教学中的性教育。学校以教学为主,学生的主要精力和大部分时间都用于学习课程,利用课堂教学进行性教育,是性教育科学化、系统化、规范化的重要途径。利用课程教学进行性教育有两种方式:一是专门开设性心理、性伦理、性法律等课程。二是在其它各科教学中渗透性教育内容,在传授各种文化科学知识时把性教育与学科教育融为一体,使学生潜移默化地接受性教育。第二、校园文化中的性教育。高校校园是当代大学生成长过程的主要文化环境,校园文化中的性教育主要体现在校园环境的营造、学术活动的开展、社团活动的开展、宿舍文明建设等方面。第三、心理咨询中的性教育。由于性在人们心目中的隐蔽性、羞涩性,一部分大学生被性问题所困扰,常常给学生造成很大的心理压力,带来很大的精神痛苦。当前许多高校已经建立了性心理咨询机构,心理咨询通过平等与真诚的询问、引导、交流,可以帮助大学生了解正确的性生理和性心理知识,排遣消除不正确性心理带来的压力,从而树立正确的性道德观念,促进大学生人格的健康发展。
大学生虽然是成年人,且以住校为主,但是家长的观念和心态在大学生性教育中也是很重要的。因此,作为家长应该注意自己的言行,对婚姻、家庭和性之间的关系应正确处理。其次,家长也应学习性生理、性心理及性道德等相关知识,给予子女必要的指导和影响。最后,家长应积极配合学校。关注子女行为变化,逐步形成全社会对大学生性教育的全面覆盖,别让大学生性教育这个如此重要的教育阵地成为真空状态。
(来源于《中国性科学》2008年第6期)