从明清艳情小说看青少年的性教育
文章导读:明清艳情小说作为集中描写古代性观念、性风俗和性文化的文本,客观呈现了大量关于青少年的性教育问题,主要是由于性教育的缺失或不当性教育而带来的性问题。这可以作为我们今天的反面教材,又能给今天的青少年性教育工作带来一些启示和思考。 |
2 明清艳情小说所呈现的性教育问题
青春期是一个人从幼年到成年的过渡期,是人一生中的第一个关键时期。在这个时期,青少年的身心发生巨大变化,这些变化很多是由性生理的成熟引起的,及时地、科学地对他们进行性教育,对于帮助他们顺利地度过青春期、健康地走进成年期都是十分重要的。因此,对青少年的性教育都被各国当作性教育的重点。需要注意的一点是,如前论中国古代的性教育情况时所述,古代性教育的主要对象是将要结婚的年轻人,确切地说应该是对他们的婚前教育,而忽视对青春期的青少年的性教育,这一点与我们今天有所不同。这主要是因为古代结婚年龄比今天早,因此也可视为是将青春期教育与婚前教育合二为一了。不论艳情小说在主观上的创作动机是游戏、娱人、宣淫或止淫,从它们本身的许多描写来看,在客观上都不同程度地真实呈现了青少年的一系列性教育问题,如性无知导致的性好奇,性压抑造成的性放纵,性狂放引出的对性道德性伦理的败坏等。这些对今天的性教育有着现实的启示和教育意义,也为我们今天提供了一个认识对待青少年性教育问题的视角。
《痴婆子传》的女主人公婀娜,从一个情窦初开的天真少女逐渐蜕变为与多人发生淫乱关系的淫妇,这个过程虽然在很大程度上是由于外界环境的引诱逼迫使然,但她少年时的性好奇没有及时得到疏导,从而未能向正确方向发展也是一个很重要的原因。小说生动详尽地描写了婀娜情窦初开时的心理,“(婀娜)素习周诗,父母废淫风不使诵,乃予窃熟读而默诵之,颇于男女相悦之辞疑焉。始而疑,既而悟曰:若父与母耳,第彼私而此公,但不知所悦者作何状。夫狡童奚至废寝忘餐而切切于鸡鸣风雨之际,投桃报李之酬,邂逅相遇,适愿偕臧,一日三月之喻,何至缱绻若是。”可见,性知识的贫乏,是导致婀娜盲目地受性驱力所左右,过早发生性行为的一个重要原因。处于青春期的女孩子生理上产生躁动,而心理上还未成熟,对男女之事尚无正确清晰的认识,而这种躁动和青春的觉醒是封建礼教所不能容忍的。在幽闭深闺、几乎与世隔绝的家庭环境中,父母对婀娜采取了严密的防范管制措施,但这并没有阻止婀娜对性的好奇,却进一步激发了她的逆反心理。她困惑于《诗经》中的男女相悦之辞,青春的冲动被唤醒,遂向北邻少妇表达了自己对男女之事的疑惑并求教,在获得一些模糊的认识后,她产生了浓厚的兴趣并不断向往,终至与表弟慧敏偷尝禁果,进而一步步走上了一条纵情嗜欲的不归路。这是家庭环境的封锁造成性无知,再从性好奇到性反叛的生动例子。在家里,婀娜受到的是严格的正统的女德教育,但就是没有关于男女两性之事的教育。而当婀娜嫁为人妇后,她周围的淫乱环境又使她一步步滑向堕落的深渊。受性本能、性心理的驱使,出于无知和好奇,她过早地进行性体验和性尝试。而性欲过早的启动,又形成性欲的猛烈递增,出现性亢奋,以致陷入追求性享乐的状态,沉迷欲海难以自拔。
在另一部着名的艳情小说《姑妄言》中,写了很多淫妇荡娃,尤对女子从春情萌动到逐渐堕落的过程和心理活动刻画得细致入微,从中反映出诸多青少年由于缺失性教育,而造成在性问题上的失误以致罪错。戏子嬴阳的女儿皎皎因所处环境的影响而性早熟,主动引诱别人,想方设法与人私通。“戏子人家女儿何所不知?况他幼小时,母亲时常同人肉麻,间或落在他眼里。如今大了,渐渐知觉。夜间知觉他父母的床铺在前边,他另铺一张小床,做丁字样在床后。他父母夜间或有动作,以为两床相隔,又都有帐子,不甚防他。孰不知他父母的床在外,迎着南窗上的亮,他在黑处,又隔不远。且又都是夏布帐,他父母虽看不见他,他却看得明明白白。……”父母行房的活春宫刺激了情窦初开的皎皎,使她的性冲动难以抑制。但父母对她”拘管得甚严,十二岁时阴氏便不许他见人。“但青春的躁动是压抑控制不住的,皎皎在家时便私偷邻居,在成为阮大铖的妾后,更是不顾长幼尊卑名分,大肆纵欲而早亡。阴氏幼年在私塾上学时,学习的是《女儿经》,在少男同学的引诱下,”听这些人说得村淫如此,他就情窦大开了,也觉得津津有味,但不好问得。“与之初尝男女之事。另一淫妇昌氏也是受家庭环境的影响而逐渐堕落。她父亲早亡,母亲孀居,但暗地里与人私通。在这样的环境里,昌氏“十一二岁时就有些妖模妖样。”“到了十三岁见他娘常同人做些不三不四的事,就窃听或张张。”隔壁小厮偷情,婚后纵欲而亡。
同样,《肉蒲团》中,未央生的妻子玉香在出嫁前,由于“只因平日在家,父训既严,母仪又肃,耳不闻淫声,目不睹邪色,所读之书,不是烈女传,就是孝女经”,对男女之事一无所知,婚后对男女生活不能正常对待,“对他说一句调情的话,就满面通红起来,走了开去”,被未央生称为“女道学”。在未央生买来春宫画册对她进行了迟到的“性教育”后,她才对性有了一些知识,两人也才过上满意的性生活。以上我们就几部艳情小说代表作中的青少年性教育问题进行了考察,实际上几乎在每一部明清艳情小说中,我们都会看到上述这样青少年在最需要引导教育时因性教育的缺位、自己又耳闻目睹大量性信息,从而导致性问题的描写。