浅谈21世纪大学生的性心理辅导
文章导读:本文在分析当前高校大学生性心理辅导的现状和意义的基础上,探讨了大学生性心理辅导的目的和内容,并提出大学生性心理辅导工作必须坚持性健康教育、性心理咨询、开展心理社团的活动和开设选修课四结合的路子,才能达到性心理辅导的最终目标。 |
大学生性心理健康讲座
大学生性心理辅导是辅导者运用心理学以及相关学科的专业知识,遵循心理学原则,通过心理辅导的技术和手段,针对大学生在性心理方面出现的缺陷、困惑以及各种性心理障碍等方面的问题,给予大学生启发、指导和矫正,使大学生有良好的性适应,克服不良的性意识,解除各种性心理困扰,控制好自己的性行为,养成良好的性心理卫生习惯,从而塑造其健康性心理品质的过程。做好对大学生的性心理辅导工作有利于提高大学生的心理素质,充分保障大学生全面健康地成长与成才,适应社会和时代发展对教育的客观要求。
1 当前高校大学生性心理辅导的现状
当前高校大学生性心理辅导的现状,主要表现在以下几个方面:(1)性心理辅导作为高校心理辅导的重要组成部分尚未引起足够的重视,多数高校的性心理辅导工作还仅仅停留于性健康教育的形式,未能针对大学生的性心理问题广泛开展性心理辅导工作。(2)目前只有少数高校开设了性健康教育课程或讲座,而且形式呆板、内容陈旧和单一,缺乏系统性和科学性,不能有效地解决大学生性心理方面的难题。(3)由于性心理问题的敏感性和隐蔽性以及性教育的落后等原因,大学生一般不敢主动地就自己的性心理问题去寻求心理咨询。(4)高校的心理辅导教师一般不愿主动涉足性心理问题,或由于不了解相关知识,所以辅导效果不够好,不能有效地解决大学生的性心理困扰问题。(5)有关性心理辅导的研究课题极为少见,研究成果不够丰富。
2 大学生性心理辅导的意义
大学生正处于性生理趋于成熟,但健全的性心理尚未确立的时期。在这个时期,大学生性的生物性需求和社会性需求之间存在着矛盾,性的压抑和性的放纵倾向并存,这样或那样的性心理问题会接踵而至,如性欲望、性冲动、性压抑、异性交往、恋爱婚姻、性伤害、失恋、婚前性行为等都成为困扰大学生的严峻问题。大学生希望满足自己正常的心理需求,而由于缺乏建立成熟情感的经验,且学校、家庭等外界因素不能给予及时有效的疏导,与性有关的问题往往表现得更为强烈,若不及时地、正确地实施教育和辅导,极易造成他们性心理发展的障碍,影响他们的健康成长。因此,加强对大学生的性心理辅导,让大学生了解青春期性意识的发展规律,帮助他们掌握必要的性压抑和性冲动的自我调节方式,掌握对性心理困扰的调适方法,建立积极的性价值体系,明确个人在爱情、婚姻、性行为等方面应有的态度和责任,消除对性的神秘感和恐惧心理,预防各种不健康性心理的发生,促进他们德、智、体、美、劳全面发展,成为21世纪高素质的现代化建设的开拓者和创造者。在大学生中开展性心理辅导刻不容缓,势在必行,且具有十分重要的现实意义。
3 大学生性心理辅导的目的
大学生性心理辅导的目的就是向大学生提供性科学知识和心理学知识,使大学生明白青春期心理特征、心理健康、性心理、性健康的道理,帮助大学生解除各种性的困惑和性意识困扰,理智地调节和控制自己的异常心理,预防性焦虑、性行为异常、性变态和性心理疾患,塑造大学生健康的性心理,倡导和提高大学生的性文明和婚前性纯洁,培养正确的性态度和高尚的性品德,完善健全的人格,充分保障大学生全面健康地成长与成才。
4 大学生性心理辅导的内容
为了达到性心理辅导的目的,还必须对性心理辅导的主要内容作充分的研究、科学的设置与合理的实施。一般高校大学生性心理辅导的内容主要有:(1)性意识的辅导。使大学生对青春期性意识发展的过程和特点具有正确的认识,对青春期出现的性梦、性幻想、性欲望、性想象能够给予恰当的应付,提高对各种性意识困扰的自我调适能力,避免因性无知、过分性压抑而导致的各种性心理困惑。(2)性行为的辅导。使大学生了解性行为的表现形式及其发展特点,对性冲动、性自慰和边缘性行为有科学和理性的认识,提高大学生对性冲动、性自慰和婚前性行为的自我调适能力,引导他们积极参加社会实践活动和集体活动,以促进性的升华。(3)性道德意志的辅导。使大学生充分了解良好的意志品质对发展健康性心理的重要作用,帮助学生提高控制性行为的主观能动性,把性行为约束在正常的、社会规范的范围之内,使其不为偶发诱因所驱使。提高大学生对不良信息的抵抗力,增强道德意志的自制力,防止性罪错,从而建立在自觉基础上的性抑制力。(4)异性交往的辅导。使大学生掌握异性交往的行为准则,帮助他们掌握一定的异性交往策略,正确对待异性友谊,理智地把握好友谊与爱情的界限。指导大学生端正交往动机,培养健康的人际交往态度,一方面要防止对性的放纵态度,另一方面也要消除异性交往的陈旧观念。同时也要帮助大学生克服异性交往中的不良心理,克服异性之间只有爱情没有友谊的错误认识,发展健康和谐的异性关系,促进人格的健康发展。(5)恋爱心理的辅导。帮助大学生了解爱情的心理实质,提高爱的能力,消除择偶的心理障碍,正确选择适合自己的人生伴侣,懂得在恋爱中应遵循的原则,以审慎的态度对待爱情和恋爱。同时也要帮助大学生掌握初恋阶段心理调适的策略和热恋阶段的心理调控方法,学会正确地处理恋爱挫折。(6)婚姻心理的辅导。使大学生充分了解婚姻的实质和意义,了解影响婚姻和谐的心理因素有哪些,了解夫妻心理失调的原因及其调适策略,了解夫妻性感沟通障碍的原因和消除沟通障碍的策略,了解产生夫妻冲突的原因和避免夫妻冲突的策略。此外,还要使大学生了解因婚外恋、离婚和再婚导致的各种性心理卫生问题,并掌握对这些问题的防范、处理和调适策略。(7)性心理障碍的辅导。使大学生对各种常见的性心理障碍的症状及表现形式有所了解和认识,提高他们自我预防性心理异常的能力,指导他们掌握对性心理障碍的鉴别和调适方法,学会如何寻求心理治疗的帮助并加以矫治。
5 大学生性心理辅导的形式
我国高等学校实施性心理辅导,要根据本校的实际情况,综合运用心理健康教育和心理辅导的理论,坚持性健康教育、性心理咨询、开展心理社团的活动和开设选修课四结合的路子。主要有以下几种形式:(1)开展系统、完整、科学的性健康教育。高校始终要把性健康教育作为性心理辅导工作的基础和前提,通过全面系统的性健康教育,一方面改变大学生对性的愚昧无知,消除对性的神秘感和恐惧感,避免因盲目寻找“性知识”而误入歧途或受不良刺激而干出错事;另一方面引导大学生树立科学的性观念,培养高尚的性道德,形成良好的性教养,帮助大学生掌握正确的自我调适能力和必要的自我保护知识,避免因各种性困扰或性行为失当造成无法挽回的后果。(2)开展性心理咨询服务。高校要根据大学生的心理特点和实际需要,通过团体咨询、个别咨询、电话咨询、专栏和网络咨询等形式,向大学生提供及时有效的性心理健康辅导与咨询服务。(3)开展大学生心理健康协会的活动。心理健康协会以宣传普及心理卫生知识,陶冶学生情操,提高心理素质,消除心理隐患,挖掘心理潜能为宗旨,积极开展多姿多彩的心理健康教育活动。通过心理互助社团活动,充分发挥心理健康协会的自助与互助功能,使大学生学会正确对待各种性心理问题,对性形成科学认识,对性冲动进行合理调节,增强性心理健康意识,促进大学生的人格健康发展。(4)开设性心理辅导选修课。大学生性心理辅导课是一门其他课程无法替代的具有独特价值的性教育课程,它可以提供更大范围的心理干预,同时让学生掌握性心理卫生知识和自我调节方法,使心理状态调节到最佳效果。大学生性心理辅导选修课应该作为一门专门的课程列入教学计划,供全校学生任意选修。该课程应以性为主线,系统全面地讲解大学生成长中与性有关的问题,其内容应包括一般性生理、性心理发育、婚恋心理、性品德心理、性审美心理、异性交往、性心理困惑、性心理障碍和性变态等多个方面,重在引导大学生树立正确的性观念,培养正确的性态度,形成健康的性意识,培养大学生对性心理问题的自我调适能力。
总之,我国高校的大学生性心理辅导工作,严格地讲还未被引起应有的重视,无论是在理论探讨上还是在经验方法上,仍停留在性健康教育的层次,因而也就很难实现性健康教育的真正目标。我们认为,预防和矫治大学生的性心理困扰和性心理障碍仅靠一般的性健康教育是不够的,还必须借助咨询心理学的理论和方法,积极开展大学生性心理辅导工作。
来自中国性科学网站