两高校女大学生交际中性别偏爱研究

　　由于某些原因，存在着单性别或性别比例差异悬殊的特殊群体，如部队、监狱、海员和某些院校，这种男女相对隔绝状态可能造成心态上的变化，进而影响身心健康发展。然而目前国内外对这类人群关注较少。我们试图通过女子院校这种特殊环境，研究其女大学生与师范院校的女大学生在人际交往上的心态差异，并进一步研究教育对其影响，为改善某些性别比例差异悬殊的特殊群体的心态积累经验。

　　1 对象与方法

　　1.1 对象

　　调查对象为福建某师范大学(以下简称师大)和福建某女子学院(以下简称女院)的女大学生。采用分层整群抽取方法调查师大一、二年级未受过性健康教育的女大学生，共444人。女院的调查对象为报名参加《性健康教育学》公共选修课的学生，第一次调查在性健康教育之前进行，共180人;第二次调查为接受过性健康教育后的学生，由于教室容量限制，接受教育并参加第二次调查的学生为130人。

　　1.2 调查方法

　　调查方法采用问卷调查形式进行。问卷选用自拟的性调查表。前、后两次问卷内容基本相同，但顺序有所变化。问卷调查采用无记名形式，当场填写，当场交卷。调查人员由统一培训的陌生人担任，向学生解释调查的意义，并保证绝对保密，力求问卷真实可靠。师范大学收回有效问卷432份，有效率为97.3%;女子学院收同有效问卷296份，其中第一次调查为1 71份，第二次调查l 25份，有效率为95.5%。

　　1.3 数据统计分析

　　所有调查数据输入计算机，应用SPSSl 1.0软件对相关项目进行x2检验分析。

　　2 结果与分析

　　2.1 研究对象的一般特征

　　受调查对象均为师大和女院两所高校的一、二年级女大学生，年龄在18岁至22岁之间。两高校女大学生的年龄、家庭住地、民族、父母亲职业等均没有显著性差异。

　　2.2 女大学生交际中的性别偏爱

　　研究显示：有约60%师范院校的女生与男女交往没有明显的性别偏爱，也无特殊心态，愿意与男性或与女性交往的比例相当。但在女院(教育前)，男女交往没有明显性别偏爱的比例明显低于师范院校;超过1/3的女生更愿意与异性交往，同性交往只能作为一般朋友，有17.5%的人认为与同性交往不如与异性交往愉快，只有11.1%的人愿意与同性同学交往，这些与师大女生交际中的性别偏爱比较均有显著性差异。

　　在愿意与异性交往的原因上，可以“互相帮助、互相促进”是两所院校女生的主流因素，除此以外，女院女生愿意与异性交往认为是社交的需要、感到有安全感的比例明显高于师大女生，而感到愉快的比例则明显较少，这反映出女院女生愿意与异性交往更多是的出于心理需要，寻找一种依靠。

　　2.3 女大学生对同性恋的态度倾向

　　研究结果显示：在接受性教育前，约有60%左右的女院女生认为同性恋是少数人的正常行为;在被问及如果好友是同性恋时，约有1/3的人觉得无所谓，友情依旧;有一半的女院女生认为如果家庭中有同性恋者，她们也能泰然处之;持以上观点的比例均大大超过师大女生的比例。而认为同性恋是性变态、违反道德和罪恶行为的比例则均极显著地少于师大女生的比例，以上表明，女院女生对同性恋持较宽容和理解的态度。

　　教育后，女院女生对同性恋的态度在原有宽容和理解基础上，显得更加包容和宽松。比如更多的人(约半数)认为同性恋是人的一种性权利;即使好友是同性恋者，她们的友情仍然存在即使伟人同性恋，也不会改变他们心目中的形象。这些都与现在社会上对同性恋持宽容态度吻合。

　　3 讨论

　　3.1女大学生人际交往中的性别偏爱问题及教育效果

　　在日常生活中，男女之间的正常交往是再正常不过的事情了。但是在一个单性环境中(只有一种性别或性别比例差异极大)，与异性交往就不十分容易，这就可能导致他们心态上的变化。在师范院校，约有6成的女大学生与男女交往没有明显的性别偏爱，也无特殊心态。愿意与男性或女性交往的比例相当。而在女院，交往中没有明显性别偏爱的女生明显低于师范院校的女生，尽管在现实中与同性交往的比例高于异性，但出于心理上的需要，寻找安全感，她们更渴望与异性交往。通过教育，并促进校际间的交往，她们的交际心态得到普遍改善，说明教育干预是改善单性环境中人群心态的有效手段。《中国性科学》杂志杂志在线提供

　　3.2 女大学生对同性恋的态度

　　调查发现，师范院校女生认为同性恋是性变态的占77.3%，与2002年严由伟等人对南京和赣南两师范院校的调查结果相似，但明显高于2004年汪亮等人对粤、港、澳三地大学生的调查结果，原因可能与被调查的地区、时期，文化背景以及开放程度有关。我们对福建某女院的调查结果却恰好相反，由于我们所调查两校女生的年龄、家庭住地、民族、父母亲职业以及调查时间等均没有显著性差异，因此排除被调查的地区、时期，文化背景以及开放程度等方面的差异。分析原因可能有以下两方面：首先，长期在一个单性环境中生活，她们尽管渴望与异性交往，但现实生活却造成她们不能顺畅地与异性交往，转而只能与同性交往，因而对同性恋显得更加宽容、理解和尊重;其次，由于她们处于一个单性环境中，会更加注意和了解与同性相关的信息，如同性恋，那么社会上对同性恋态度的转变对她们的影响可能就更大。

来源：《中国性科学》杂志网站